音乐传媒学院

王少杰　　院长
　　中国电影家协会会员、中国录音师协会理事、中国电影乐团高级录音师。三十多年的专业生涯，用自己精湛的技术和对艺术的独到的领悟创作出一件又一件的精品。他参与拍摄录制的钢琴协奏曲《黄河》、钢琴伴唱《红灯记》、《少林寺》、《扬三姐告状》、《海霞》、《敌营十八年》等一百多部音乐、电影作品都在业内留下了重要的一笔。其中《自古华山一条路》《心声》《蓝天飞翔》等作品还在国内外电影节上多次获奖。在电影乐团工作期间，曾在近千场大型音乐晚会、综合文艺晚会演出中担任首席音响师。
　　王少杰先生1996年参与创办了北京现代音乐学院录音系，担任《音响设备》、《录音声学》、《录音技术与艺术》等专业课教学并兼任录音系主任至今。从教十年，王少杰主任注意研究专业教学特色，提出“一切为了就业”的口号。经过长期实践，口号已成为统一教育教学的指导方针。以就业为导向，以就业为目标，摸索教学规律，王少杰主任带领一班人把一个创办初期仅有十几个人的培训班亲手打造成几百人的品牌专业，在国内同行业中稳稳地站住脚跟；率先发展的录音、音乐制作专业也填补了我国的职业教育空白；这里培养的数百名毕业生遍布在全国的媒体行业，其中大部分学生已成为业务骨干。

赵力士　　系主任
　　专业MIDI教师，旅日作曲家，日本东京艺术大学博士生，中央音乐学院客座教授。
主要担任《MIDI》基础、《MIDI》技术、《录音艺术概论》等专业课教学。

陈　颖 　　院长助理
哈尔滨师范大学本科。

陈海音 　“音制专业教研室”主任
天津音乐学院毕业
主要担任《音乐作品分析》、《耳音训练》、《MIDI》技术、音制作曲小课等专业教学。

王磊　　“录音专业教研室”主任

本科生，中国录音师协会理事。
主要担任《录音设备》、《音乐录音》、《现代录音技术》等专业课的教学。

李　妮　　教研室主任
　　

毕业于中央音乐学院　音乐教育系

现任北京现代音乐学院音乐传媒学院理论教研室主任

专业教师

翟黑山
美国柏克里学院毕业，著名台湾籍作曲家、指挥家、爵士乐教授。
主要担任《现代节奏》、《现代和声》、《现代编曲》等专业课教学。

刘晓飞
录音专业基础课教师，中国传媒大学博士生。
担任《电工基础》、《数字音频》、《声学基础》、《专业英语》，专业基础课教学。

张毅
音制专业教师，音乐学学士。
主要担任《作曲》课，《MIDI技术》等专业课教学。

丁漫江
(本名丁江)录音专业教师，大学本科，资深音乐录音大师。
主要担任《音乐录音》，《录音设备》、《耳音训练》等专业课教学。

赵石军
音制专业教师，国家一级作曲家。
主要担任《作曲技法》、《配器法》等专业课教学。

王伟州
音制专业教师，天津音乐学院作曲系毕业，
主要担任《作曲》课，《MIDI技术》，《和声学》等专业课教学。

丁玲
} 现任音乐制作专业钢琴教师。大学毕业于中国民族大学音乐表演专业，获学士学位。在俄罗斯钢琴专家达丽玛教授班专门进修。在校期间多次担任钢琴师在中央民族青年爱乐交响乐团、中山音乐堂、北京音乐厅、中央电视台等地演出。2004年代表中国参加意大利“CITTA DI MINERBIO”国际青年钢琴比赛，荣获第二名的好成绩。

杨晓波
专业课教师，毕业于天津音乐学院。
主要担任《视唱练耳》、《和声学》、《作曲》指导小课等专业课及专业基础课的教学。主要担任钢琴课的教学。

于萱
钢琴教师，毕业于天津音乐学院。
主要担任钢琴课的教学。

付广慧
专业基础课教师。毕业于齐齐哈尔师范大学。
主要担任《基础乐理》、《视唱练耳》、《歌词写作》等专业课的教学。

孙昆
专业基础课教师。毕业于山东理工大学。
主要担任：《计算机基础》、《计算机维护》、《网页制作》等专业基础课的教学。

饶华
专业实践课指导课教师，毕业于北京现代音乐学院。
主要担任录音实践课、舞台音响课的指导。

李涵
现任06级音乐制作专业作曲小课、和声、复调等课程教师。毕业于中央音乐学院作曲系，曾有大量的艺术歌曲创作；在辽宁电视台主办的大型环保文艺晚会《永恒的春天》、北京正大方圆文化传媒有限公司担任音乐创作。在北京姜杰文化艺术中心、圣玛哪刘梅音乐学校长期任教

陈檬
毕业于天津音乐学院电脑作曲系。现担任课程《MIDI基础操作》、钢琴小课

方严
毕业于北京联合大学电子自动化工程学院音响工程专业。现任录音艺术系音响工程师，曾从事乐器质量检测工作，熟悉铜管、木管乐器、钢琴及民族乐器等产品的检验标准、规则。完成上级质量检测单位下达的各项检测任务。

邢海燕　
　　首都师范大学音乐学院学科教学论硕士研究生。中共党员，曾做过高中英语、音乐教师。研究生期间，多次作为助教，协助导师的教师培训工作。翻译《课堂管理的目标与策略》、《Charles L．Seeger在美国儿童音乐方面的贡献》等英语文章。曾在《音乐周刊报》《艺术教育》发表论文：《合作学习是赶时髦吗》、《感悟生成音乐教学的真谛》、《不断更新不断超越》、《解读音乐教学的开放性》等文章。