姓名： 周巍（周奕呈）
职务： 流行演唱学院华语演唱系声乐教师
毕业于北京舞蹈学院音乐剧系音乐剧表演专业，曾跟随于中国音乐学院宋一老师和军艺李双江老师学习；曾就职于松雷音乐剧剧团，声乐方面经由三宝老师主要指导。
艺术经历：
曾拍摄汉斯啤酒广告 阿尔卡特手机广告 电视电影：《卡》
凤凰卫视公益宣传片和多部短片
排演过的话剧片段：
《红月亮》《在茫茫大海上》《骆驼祥子》《灵魂拘葬》
排演过的音乐剧片段：
《西区故事》《西贡小姐》《悲惨世界》
音乐剧导演作品：
《冰川奇缘》《梦之都》《石榴红了》
改版音乐剧：
《乔家大院》 《最后一枪》
曾参加北京大学生原创歌曲大奖赛获优秀歌手奖
与杨佰翰大学的师生进行音乐剧剧目与表演方法以及唱法的交流
与台湾和百老汇的专家进行音乐剧文化交流
参演北京儿艺的音乐儿童剧：《超级宝宝》 大型音乐剧《蝶》
CCTV《魅力音乐剧》栏目 独唱音乐剧变身怪异中的选段《此时此刻》
吉利汽车：帝豪Ec8首发演出，天翼乐phone手机首发演出
教学成果：
毕业生谭健健，张韬已经成功发行自己的EP和专辑，独立音乐人马梓皓，王子荣发型个人专辑。
教学理念：
首先要树立正确的发声体系，还有一个问题要克服，就是唱法问题。过去人们把声乐分成“民族”和“美声”两大类，后来有了“通俗”唱法。至使长时期以来，不管是学生还是教师，在声乐教学活动中，常常说某某学生适合唱美声，而某某学生适合唱民歌，嗓门大的、粗犷的、宏亮的便是好的“美声”料子，嗓门不大，但优美、细腻、抒情、嘹亮的则是民歌料子。在教学方法上也一味去追求某一方面的东西。其结果是将音乐教学引入误区。正确的发声体系，要尊重实际，尊重发声的科学原理。
在我国现行的歌唱教学模式中，主要是以教师为主学生为辅——即以教师为中心的教学模式。这种教学模式在一定程度上限制了学生学习的主观能动性。所以我认为在声乐教学中应该教师与学生积极的互动，按每一位学生不同的嗓音特点去教导，杜绝千篇一律的老思想老传统的教学模式。例如：学生嗓音属于比较沙哑的，在传统意义上来说，那他一定不适合学习声乐，但在流行演唱当中，他的嗓音确极具特点，可以演绎出风格不同的流行音乐作品。传统意义上的高音都千篇一律的追求宏亮优美动听的嗓音，而在这位学生身上就必须打破传统教学模式，而是用流行演唱的方式进行教学，使其嗓音中低高音区声音出来更有特点。
因此在我的教学理念之中，是要让学生既得到专业上的提高，又享受到声乐带给他的乐趣!
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