2023、2024年是北京现代音乐研修学院高质量发展年，以科研为龙头，研发品质课程，提升教学质量，是学院高质量发展的重要组成部分。为持续有效提升北音教学师资团队整体质量与水平，全面实现高质量教学，学院校本“一门好课”建设如火如荼开展，着眼于面向全体学生构建科学而适用的课程标准，让不同专业基础学生在“一门好课”中获得相应技能的最优化生成。教务处基础理论室教师周俊安老师《基础节奏》课程便是其中之一。

周俊安，北京现代音乐研修学院教务处综合基础教学部教师，音乐教育硕士，毕业于中央音乐学院，师从高建进教授。作为指挥身份和第一指导老师，曾带领学生获得重庆市大学生艺术展演的一等奖、重庆市40届大学生“校园之春”文化艺术体育活动之合唱大赛中一等奖及优秀创作奖等奖项；曾参加天津大剧院“圣诞音乐会”合唱演出、中央电视台新年音乐会、天津大剧院与天津交响乐团演出歌剧《茶花女》、第17届北京国际音乐节——黄自作品专场音乐会等演出；参加德国莱比锡参加巴赫音乐节、“Modus Vetus”世界合唱日、匈牙利BKM Iparkamra合唱团圣诞音乐会等演出；曾在高等师范院校教授《视唱练耳》《合唱与指挥》《音乐教学法》《体态律动》等多门课程。

【课程介绍】

节奏是音乐的骨架，学生掌握不同节奏型的律动及风格非常重要。周俊安老师《基础节奏》课程由简入深地教授学生不同节奏型的运用方式及特点，并教其掌握多种基础节奏训练方法。课堂上讲解与实践相结合，力求让学生活学活用，以用为本，让学生不仅能掌握不同节奏的基本节拍律动，还可以在课下尝试自己运用在表现音乐的不同场景里。

【教学特色】

周俊安老师《基础节奏》课程传授有关节奏的拍念方法，立体训练节奏（多声部训练），同时提高学生节奏读谱速度、看谱即拍，提高听辨感知节奏的效率，发展音乐节奏认知、表现和表达能力，为进一步学习音乐打下坚实的基础。多维度的节奏训练方法为本课程的教学特色，从节奏名、节奏声势、节奏卡片、身体打击乐、立体节奏等教学训练内容，结合每节课的课题展开训练。

【经验分享】

教学中密切关注现场学生的实际学习效果，不出现全程在讲台、无检阅学生的状态。课上关注学生状态，争取拉动全体学生跟着走。讲授环节时间把控好，不要让学生跑神儿、出现学习的知识吸收不了、无参与感等问题。授课形式与方法也不能单一，切忌一种形式走到底。课后也要加强反思，应立足于学生角度去思考如何组织教学。

【未来计划】

保持"分层"教学的方法和理念，力图照顾到每个学生。课堂设定以练习为主，讲解为辅，鼓励但不一依托于学生的课后练习。以实践为主的授课为主，当堂课的内容当堂吸收，力求课堂练讲结合，师领同操。

周俊安非常重视在课堂上让学生知道为什么要学、如何去学。“应用及拓展的讲解会大大激发学生的练习兴趣，让学生明白为何练习以及有何意义也极其重要。课程建设的过程中时刻保证对教学有责任心，对学生以诚相待！”