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王巍

作者:新闻中心 来源:新闻中心 点击: 发布时间:2011年11月06日

  姓名: 王巍

  职务:音乐教育学院 新民乐系琵琶教师

  职称: 讲师

  毕业于中央音乐学院民乐系,本科学历,中国民族管弦乐协会琵琶专业委员会会员。在校期间任中国青年民乐团首席兼声部长。2003年,组建“百合乐社”新民乐组合。2004年7月,组建“中国结”女子乐坊。2007年加入中国紫凤女子乐团担任首席兼声部长。在保利剧院,人民大会堂等全国各大音乐厅举办专场音乐会。1997年获得了由中国音乐家协会举办的“天华杯”少年琵琶比赛大奖。随后受到琵琶大师林石城先生的关注,成为林先生的关门弟子,也成为浦东派〈霸王卸甲〉为数不多的正宗演奏与传承者。

  所教学生荣获亚洲华人音乐大奖个人组金奖,银奖。组合类金奖。新加坡国际音乐赛事金奖。音乐家协会举办“天华杯”全国琵琶比赛二等奖。校内一等奖学金。青岛市首届青少年“艺术新星”电视大赛荣获民乐十佳奖,青岛市首届民族器乐大赛中荣获一等奖,全国“蒲公英杯”推新人大赛荣获民乐金奖,华夏风采国际艺术交流活动中荣获全国金奖,全国第二届器乐大赛荣获金奖,北京市民族器乐演奏大赛中荣获二等奖等。

  获奖情况:

  1995年荣获河北省音乐大赛民乐组一等奖。多次荣获校内奖学金。

  1997年获音乐家协会举办的“天华杯”全国琵琶比赛大奖。

  2002年入围台北举办的第十届国际民族器乐大赛(全国只有4人),获优秀奖并录制了大赛影音资料。

  从2003年开始活跃在国内外演出的舞台上,并荣邀参加多届省市春节晚会。

  艺术经历:

  1993年以第一名的身份跳级考入河北省艺术学校,同年被选拔中日友好使节出访日本,在日期间曾在东京、大阪、京都、神户等地独奏演出,受到各界的高度评价。日本朝日新闻曾报道说:“在聆听了她的演奏后,中国民族乐器琵琶深深的吸引了我们,也让我们认识了中国的民族乐器与中国文化的博大精深!”在日本的京都KBS电台做节目期间更有日本听众来电:“她的音乐像阳光一样温暖我的心!”其后曾多次出访日本参与演出与交流活动成绩斐然。

  在校期间任中国青年民族乐团首席兼声部长,随团赴大连参加世际之交音乐会、厦门全国大学生艺术节、青岛艺术节、长沙文化节、受邀赴香港参加在红堪体育馆举办的“龙声飞扬”音乐会、中法文化年等演出,其中独奏乐段受到各界的一致好评。后又参与了电影〈刘天华〉的拍摄,参加中央电台春节戏曲晚会、开心辞典、奥运专题、欢乐中国行等多档节目的录制,参加了CD〈火祭〉的灌带。现在仍活跃在人民大会堂、保利剧院、北京音乐厅等全国各大剧院的舞台上.足迹遍布海内外。

  2003年考入北京歌剧舞剧院。担任琵琶,中阮,打击乐等各项演出任务。随后参加了中国女子乐团担任首席兼声部长。

  2007年3月至今,工作于北京现代音乐学院新民乐系,担任琵琶教师。在校期间举办了系列“师生琵琶音乐会”。编排《谐谑曲》《琵琶吟》《光芒》《自由》《节日》等民乐组合节目均在学校各场音乐会中进行演出。

  2008年担任全国青少年民乐大赛评委。

  教学成果:

  学生吴汶霖荣获亚洲华人音乐大奖个人组金奖,组合类金奖。音乐家协会举办“天华杯”全国琵琶比赛二等奖。

  吴梦蕾亚洲华人音乐大奖个人组银奖。组合类金奖。

  强菲菲新加坡国际音乐赛事金奖。

  牛梦娇青岛市首届青少年“艺术新星”电视大赛荣获民乐十佳奖,青岛市首届民族器乐大赛中荣获一等奖,全国“蒲公英杯”推新人大赛荣获民乐金奖,华夏风采国际艺术交流活动中荣获全国金奖,全国第二届器乐大赛荣获金奖,北京市民族器乐演奏大赛中荣获二等奖等。考入中央音乐学院弹拨乐团。

  赵雪婷获学校一等奖学金,毕业后考入北京海淀区十里堡小学任音乐教师。考入中央音乐学院弹拨乐团。

  杨元笑考入上海京剧院从事琵琶演奏工作。

  易宜考入部队小学从事音乐教育工作。

  吴梦蕾考入新家坡演出工作室从事演出经理及乐队表演工作。

  学生贺斌进入娱乐演艺公司从事策划经理及演出工作。

  学生李金娜留校。

  师晓琪考入中国民族乐团分团喜洋洋乐团担任琵琶演奏。

  学生陈雪娇担任水晶乐坊琵琶演奏,任紫凤中国女子乐团首席。

  科研成果:

  发表《浅述新民乐》,组建弦乐社新民乐组合

  教学理念:

  本人在教学过程中根据学生的性格特点,精心编排教学曲目,注重培养学生对音乐的感知能力和基本技巧的训练,注意培养学生的审美能力和情感体验,对基础较好的学生,安排课外文化知识书籍的阅读,提前将乐曲分派给学生,让学生在上课前了解乐曲表现的主题,音乐形象、时代背景,以及曲作者的创作意图、曲作者简介等等,同时让学生学会“听”曲,加强教和学的互动,让学生理解学习曲目的时值、音高、音质、和声与音响的浓度、分句及旋律的进行、曲式等,以内心领悟来体味琵琶之神韵,激化学生表现欲,从而达到学生快乐的学习古筝。

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